这些东西，比虎就看着觉得舒服，要让他形容出来那就难了。
对于王川的问题，他也想了想才说道：“他们有草屋子，用树枝顶起来的那种，有些也会有石头当墙的，但没有这么直的。也不会有这种路。很多地方，要不就没树了，要不就很多树。就比较乱。”
“留下来不后悔吧”王川笑道。
比虎憨笑着没有回答这个问题，却是问道：“你说的那个小镇，就是这个模样”
王川道：“现在才哪跟哪啊。要建一个镇子，这大河两边的山林全都变成这样。或者全是农田才行呢。路还很长，我们慢慢努力吧。”
“那会是何等模样”比虎神往。
看来比虎是开始向往那种景象了。但那又怎么可能是尽头呢
在这个时代中，因为小冰河的原因，生存本来就比后世要艰难很多。个人或者小团体的出色，不过是时间长河里的一朵浪花而已，说不定一场小小的感冒就会把这朵浪花扑灭。
王川不想被时间的长河无情的泯灭，他要做的是不停地扩大自己的力量，扩大自己的圈子，甚至提高整个社会的生存基础，只有这样，他和他的团队才能得到更多的保障，才能在这时间的长河里长久地生存下去。
这条路路真的很长。现在，他只不过刚刚迈开步子。而眼下他要做的，就是把每一步都走好。
“比虎，见过种植东西的吗”王川带着比虎向规划中的农田方向走去。
比虎问：“像豚部落那样的”
豚部落会在挖薯莨的时候，把薯莨留一角埋回土里。从某种意义上说，这也是种植的雏形了。
王川问：“还有没有更高级一些的比如给作物浇水，除草，施肥这些的”
比虎想了想道：“我从草原出来后，见过一个部落，叫有禾部的，他们吃草地上的一种草籽，小小个的，黄色的，他们也像豚部落这样种的。有浇水。”
那可能是粟米。王川猜测。有机会的话要过去弄一点来。多种几种东西，也是保障。
他们走到了农田的位置，这里的树木都被砍光了，上面铺满了被清理出来的细枝落叶。只要点燃这些，来年把这里的树根再清理一遍，翻过土来就能种植了。
周围的隔火带已经清理出来。王川吹亮了火媒子，道：“比虎，跟着我，我带你走进农业时代。”
比虎：“”
第46章 冬临
大雪在农田烧荒后不久就纷纷扬扬的降落下来，不过一夜的功夫，岩洞外面就成了粉妆玉砌的世界。
王川看了一下自己农历的日期，发现冰川时代果然可怕，哪怕现在只是冰川时代的尾巴。现在不过农历十月下旬，对比后世，这个时间太河流域也未必下雪了。现在太江流域已经下成这样，北国到底是什么场景可以想象。
相对于外面的冰天雪地，岩洞中温暖如春。部落的人再没有外出，连打铁作坊的人也被阿母放假在岩洞中避寒。大家蜷缩在干地衣兽皮里，享受这难得的轻闲。
女人有的用二麻的树皮，或者是猛犸象的长毛搓制着绳线，商量着怎么结出更大更结实的网。有的在用刀具裁剪最后猎来的兽皮，制作各种衣裤鞋子，或者其他皮具。
男人有的在百无聊赖的磨制一些兽牙兽骨，用做装饰。有的在琢磨各种铁器怎么打磨。更多的是坐在暖炕上无所事事。
树皮跟前极为热闹，他在打磨那根硕大的象牙，同时不厌其烦重复那天猎杀大象的经过。从最初的暖洞挖掘，到他发现柘木，到最后怎么让大象掉落陷阱。他和比虎王川在整个过程当中如何英勇，如何机智，如何奋不顾身等等。他极有说话的天赋，这个过程被说得夸张惊险，跌宕起伏。部落的人每次都听得津津有味，让他满足不已。
孩子们不时在岩洞中调皮捣蛋或者逗引小象，也让岩洞中充满了欢声笑语。
小象的象舍最后并没有修建。在修建岩洞的时候，曾让小象在柴房住了一夜，结果这个憨货就把房顶的茅草吃出了一个窟窿。考虑到目前没有瓦片，这种情况极难避免，它的体型也不算太大，也还算爱干净，就像让它待在岩洞之中了。
它一般就躺在火塘边上，接受小孩子的撩拨，孩子们也喜欢它毛茸茸的身体，常常依靠在它身上不肯下来。
小象和孩子们已经混得熟了，它偷嘴贪吃的习惯也被孩子们惯得不像样子。孩子们时不时勾一块干地衣塞进它嘴里，换来玩一会它的鼻子。或者让孩子们偷薯莨喂它，换孩子们在它背上坐一会儿这种勾当天天发生。
下雪最高兴的就是比虎了。这么一来王川就再没有借口不教他做弓箭了。制作柘木强弓，王川只知道理论，要动手制作，就需要琢磨了。
还好比虎有动手能力，王川有想法，两人就坐在火堆旁每天削出很多碎屑，研究个不停。王川说好弓要筋角木结合，比虎就用各种鹿角麂子角羊角等不断去试验，最后也不知道比虎怎么说服了阿母，让阿母把部落唯一的牛角都拿出来了。两人时不时弄出一些弓箭，不顾风雪到岩洞口试射。效果怎么样无人知道，不过从比虎越来越明显的笑容可以看出，这东西离他满意的不远了。
后世有大师说，生存的寒冬就是团体练内功的时候。王川深以为然。冬天让大家闲着，不如整理一下部落内部的事物，教大家一点东西，以便以后更好的组织行动。
在空闲的功夫，王川把结合部落的语言习惯的常用汉字整理了出来，计划在这个冬天教这些孩子读书认字，数数计算。让大人旁听。没可能让他们人人能够读书写字，但起码要让他们大部分人做到文明开化，知道逻辑。比如分得清东南西北，上下左右，能够说得上三十和五十谁多谁少，诸如此类。像比虎这种用坑人的八进制的，说三伸四个手指的，也应该进行校正，要不然交流都存在障碍。
这些东西王川安排在入夜后教，大约半小时认字，半小时数数的样子。期间也会插一两个夸父追日，精卫填海之类的小故事，讲解一下文字的意义，或者说一两个生物的或者物理的常识之类。此外大家如果再有疑问，就在课后进行讲解。
教是统一教，但学多学少孩子会进行考核，大人就不要求了。
这个过程当中，让王川比较意外的是，树皮和阿