胆颤地道。
把琳娜送到艺术系之后，几个人回到计算机系，走进教室，感觉到一种早晨清朗的气氛，印入眼中的，又是那副昔日的景像，学生们三五成群的在闲聊，几个女生聚在一起共享着自己的保养决窍，而男生们不例外乎的在谈论女人。
“维森，过来帮我解道题”坐在窗边，早已来到的希琳唤了一声。
“来了”维森扬起幸福的笑容跑了过去。
只见琳娜拿着手绢仔细地帮维森擦汗，肖恩尼克路德不约而同的摇摇头，不过这个希琳可是班上最漂亮的女生，文文静静的，学习成绩又好，不知道维森这书呆子是怎么勾搭上的。
分散着回到自己的坐位，这时教室里已经来了许些人，尼克来到自己的坐位上，把一本课本丢在桌面，然后看自己的书去了。肖恩等人一直以来都奇怪尼克上课怎么都不带笔记的，只是把课本往桌面上一丢，就干自己的事情去了，甚至连课都不听。而更奇怪的是，尼克测试总是能够及格，而且是刚刚及格。
尼克拿出一本厚厚的高等数学在看，虽然很多人都认为，买学高等数学这些东西，自己根本就用不上，纯粹只是为了修学分而已。
而对尼克来说，这些东西用起来，就像是加减乘除一样频繁，以计算机来说，计算机是很常见，很普通，但普及并不代表它的科技含量。
在计算机的蕊片研究上，都是全球顶尖级的科技人员，无尘实验室，达到分子大小的微观操作等等，这些顶尖的领域不亚于制造航天飞机。
高等数学应用在计算机这样顶尖的领域，更是理所当然的，在应用上，计算机要想在屏幕上画一个圆，就是用几何函数实现的。其实在小时候，为了对计算机进行研究，尼克就掌握了初层次的高等数学，只是一直以来都没有深入学习。
正在尼克看着高等数学，这时听到前面两个男生的议论声，好像是一些什么八卦新闻：
“你听说了吗著名的艾伦博士要前来我校任教”
“艾伦博士你是说艾伦博士”
“是啊，我也不相信，但是消息千真万确呢”
“瞎扯的，你从哪里听到的小道消息。”
“整个计算机系都传得沸沸扬扬呢”
“不可信，不可信，以前还传言过校长会出席我们系的开学典礼呢”
“那个传言那当然不可信，校长就连校庆都不会出面，怎么会来我们这里，说实话我还没见他本人呢”
“但是艾伦博士来校任教，这是决对可靠的消息”
“真的真的”
第六十九章
这些八卦新闻提不起尼克的兴趣，尼克继续潜心看书，只有书，才是他真正感兴趣的东西。
“尼克”正在尼克潜心看书中，后面传来了肖恩的声音。
尼克转过头去，只见肖恩满脸堆笑地站在身后，看到肖恩这张笑容，让尼克升起不详的预感，至少这张脸出现之后，尼克被迫去送过五十封情书，十七束花，以及两份礼物。
“你看，维森幸福吧”肖恩示意的往维森那边望了望。
尼克往维森那边望去，维森和希琳的确是比较亲昵的样子，不知道这个肖恩又在想打什么鬼主意，尼克道：“是挺幸福，然后”
“怎么样你想不想幸福今天中午就是去社团报到的时候，话剧社就是幸福的聚集地，幸福的根源，我们宿舍的幸福，都交付在你手上了”
尼克疑惑道：“你不是有女友了吗”
“唉呀，男人怎么可以在一颗树上吊死的，一句老话说得好，不能为了一颗树而放弃整片森林嘛。”肖恩开始了他的堂皇之词。
“我能不能不去”
“不能”
“还有别的路可走吗”
“没有”
“那就行了，我只好去了”
“啊哈哈，尼克你果然是深明事理”肖恩满意地拍了拍尼克的肩膀，然后回到自己的坐位。
早知无法推脱的尼克无奈地摇了摇头，然后继续看书。
这时铃声覆盖了整个教学区，通常这个时段，聊天声就会消然下来，整个教室变得安静，四周的人们开始拿书出来。铃声过后，教室的前门被推开，弗里希教授走进教室，这位教授是个秃顶，准确的说，他也不是全秃，稀不拉叽的几根头发，好象就要濒临灭绝般地挂在脑袋上，让人感觉随时都会掉下。
这个教授比较死板，而且非常严厉，每有缺席都会被记名，上课做点小东小西，也会被点名，。所以班上的人都不怎么喜欢他，帮他起了个名号叫秃驴
弗里希教授将教案放在讲台上，大学里的教授都很讲究绅士风度，他们给学生讲课非常重视仪表，即便是夏天，也要穿西装系领带。
他清了清嗓子道：“好，今天我们接着上一次讲到的地方，请大家翻到课本五十三页，网络传输层”
下面传来一阵沙沙的翻书声。
“上次我们讲到”
课堂依然继续，弗里希教授说的这些，尼克知道得再清楚不过了，所以悠闲的翻着自己的书。
“网络传输介质，至近为止都是普遍采用实体介质，说些题外话，这些教材有一些过时，最近计算机学术界著名的艾伦博士已经发布了无线网络的技术论文，以后数据将是通过空间传输的时代”
神经被无线网络这个词语剌动了一下，沉浸在书里的尼克回过神来，因为他知道，无线技术就现在来说，是十分前端的技术，能接触到这领域的人，应该非比寻常。如果能交流一下，再好不过了，不过像这样的人物，应该是没有机会接触到的。
课间休息，永远是学生们的最爱，随着的铃声响起，迎来了等待以久的十分钟。可以理解，这些正值骚动年华的青年们，的确是给憋坏了。弗里希教授放下粉笔，拍拍手上的灰，开始渡量着走在教室里。也许有人会问，教授们为什么总是喜欢在课间教导学生，那么只有两个原因，第一是解决学生的问题，第二就是将自己博厚的学问展现在学生面前而得到的敬仰。